10岁男孩不近视不散光就是看不清，医生：这是视功能障碍

不知道是从什么时候开始，似乎每个人眼睛上都架着一副眼镜，成为了小四眼，有一个十岁男孩，不近视，不散光，但就是看不清，医生称这是视功能障碍，只要经过视觉训练，就可以很快的恢复视力，你知道是功能障碍是什么吗?

一个月前，一男孩发现自己看黑板有些模糊。他回家告诉父母，父母便带他去检查视力，“检查出来，孩子的双眼都是0.6，验光配镜后仍然没有提高，戴着眼镜也看不清楚。”看到这种情况，男孩父母又带他去医院做了一系列检查，结果眼底没有问题，视野也正常。

可孩子就是坚持说看不清楚。“家长告诉我，他们都怀疑儿子是不是不喜欢上学，故意给自己偷懒找借口，接诊的医生甚至怀疑小超脑部有问题。”小超父母实在没办法了，尝试带小超来到光明眼科医院检查。

经过检查，发现男孩的视功能出现问题，“简单点说，就是他的眼部调节能力有问题。”经过简单的视觉训练，男孩的视力很快提升到1.2，看黑板也很正常。

目前，12岁以下的儿童出现视功能障碍的并不鲜见。视功能障碍也是影响视觉质量的重要因素，出现视功能障碍的孩子需要通过视觉训练来恢复。

为什么会出现这种情况

人眼为了看清近距离的目标，通过眼睛睫状肌的收缩，使眼内晶状体弯曲度增加，从而增强了眼的屈光力，使近距离物体在视网膜上形成清晰的图像，这种为了看清近物而改变眼的屈光力的功能称为眼的调节功能。如果孩子眼睛的调节能力不足，物体无法在视网膜上成像，那么孩子就会感觉视物不清。

当孩子视功能有问题时，单纯通过休息是无法改善症状的。一般需要药物去缓解孩子的视疲劳，再配合视功能训练，改善孩子的调节灵敏度，优化孩子的视功能。

出现这些情况小心是视功能障碍

小孩长时间近距离用眼或是用眼过度，如看电视、玩手机等容易诱发视功能障碍。视功能障碍通常会出现头痛或者感觉眼部有压迫感，看东西模糊或者重影，内斜眼或者两只眼运动方向不协调，不喜欢或者无意识回避阅读或近距离工作，丢字或者反复阅读，对形状的识别、记忆和复述困难，甚至经常摔跤等症状。如果孩子存在以上症状，常规检查又没有发现问题，小心可能是视功能障碍。

作为家长，一定要从小监督孩子写字的，姿势，千万不要，长时间近距离用眼，或者是用眼过度，尤其是看电视玩手机的时候，一定要玩一会儿就放松一下眼睛，不要长时间对着电脑手机，一旦发现有问题的时候，要及时就医进行检查。